大单元整体作业设计北师大版三年级下学期数学《认识分数》单元分层作业.pdf

大单元整体作业设计 节 单元名称 认识分数 课题 分一分（一） 第六单元第 1 课时 次 作业类型 作业内容 设计意图 1.把一张长方形纸平均分成六份，其中的一份是这张纸的 （ ） 意图：进一步理解分数的意 ，读作（ ）；其中的五份是这张纸的 （ ） 义。 （ ） ，读作（ ）。 （ ） 2.用分数表示图中的涂色部分。 意图：加深对分数意义的理 基础性 解。 作业 （必做） 3.按分数给图形涂上颜色。 意图：通过涂色活动，巩固 对分数意义的理解。 1.用下面的分数表示涂色部分正确吗？对的画 “√”，错 的画“×”。 意图：进一步加深对分数意 义的理解。 拓展性 作业 （选做） 2.一根绳子连续对折两次，每小段占这根绳子的 （ ）。 意图：通过折一折的活动， （ ） 理解分数的意义。 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 3.在括号里填上适当的分数。 意图：在线段图中，进一步 理解分数的意义。 （ ） （ ） （ ） （ ） 节 单元名称 认识分数 课题 分一分（一）试一试 第六单元第 2 课时 次 作业类型 作业内容 设计意图 3 1. 读作（ ），它的分子是（