文档介绍
浙教版劳动五年级下册全册教学设计项目一传承技艺有创新风筝制作任务一《风筝的设计教学设计课题风筝的设计任务任务1学科劳技年级五年级劳动观念：在设计中，善于规划、思索，形成朴素的劳动观念。劳动能力：能运用风筝的知识，选择合适的工具、材料，设计有创意的风筝，培养学习目标了动手能力，体验劳动带来的喜悦。劳动习惯和品质：在劳动过程中吃苦耐劳，坚持不懈的劳动习惯和品质。劳动精神：初步形成勇于探索、追求创新的精神。重点能运用风筝的知识，选择合适的工具、材料，设计有创意的风筝，培养动手能力，体验劳动带来的喜悦。难点初步形成勇于探索、追求创新的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语：像是鸟儿不是鸟，光长翅膀不长毛，通过猜谜通过猜谜，不拴绳子不会飞，绳子一断就跌跤。（打一玩具）了解风筝进而激发学生的兴谜底：风筝思考、交流趣，从而引出与风筝古时称作纸莺,是在竹条、竹签上糊纸,再本课题相关的话绘上各种图案制作而成。题，启发学生，我们想要设计一款独一无二的风筝，需要了解为后文铺垫。哪些知识?该如何选择材料、绘制设计图？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。讲授新课一、劳动探究-（）传统风筝通常由骨架、蒙面、提线、放默读课文了解风筝结构的飞线等组成。你能找到它们吗？内容、了解风作用这些部分分别有什么作用？与同学一起讨论，筝的组成及作说说你的认识.用。风筝的结构风筝的结构作用骨架支撑整个风筝的ZR子蒙面承受升力的部分，;多用纸做成，也有用2J做的。提线风筝和放飞的连线也有调整风筝角度E勺作用。放飞线起两个作用，一是了生拉力，是风筝和空"C产生相对运动；二是5国引风筝升，上升的;5度取决于线的长度。（二）你还想知道哪些关于风筝的知识?分组思考、交流实践探究吧!可以从风筝的历史、风筝的制作、风筝的放飞原理、风筝的创意设计等方面展开。在活动开始前,要制订计划表哦！风筝探究计划表