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2018年安徽省基础教育教学论文小学语文教学中培养学生的问题意识作者：大姐001摘要：新世纪教育的核心是创新，培养创新人才是现代社会的必然要求。而问题是思维的开端、智慧的窗口，是培养学生创新能力的金钥匙。培养学生问题意识是培养学生创新能力的基础与核心。作为以创新精神培养为核心的素质教育的基础学科——小学语文，是培养学生问题意识的重要学科。然而，目前在我们小学语文教学中，学生提出问题的情况很不令人满意。因此在小学语文教学中教师要注意引导学生学会思考，学会质疑，使学生成为一个问的主体，努力培养学生的问题意识。关键词：小学语文问题意识培养引言新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革，要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性化地学习，从而转变学生的学习方式，培养学生的创新精神与实践能力。“问题意识是创新精神的摇篮”，学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。而现实中学生问题意识的缺失已成了不争的事实，我深深感到小学语文作为一门重要的人文学科，在教学中培养学生的问题意识，提高学生的创新能力不仅十分必要，也是大有可为的。所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，称为问题意识。问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。强烈的问题意识，作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题，直至进行新的发现——创新。然而学生问题意识的严重缺失已是不争的事实。下面就在小学语文教学中，学生问题意识的现状及成因；培养学生问题意识的意义；培养学生问题意识的方法三方面谈谈自己的看法：一、小学语文教学中，学生问题意识的现状及成