文档介绍
B 表 （自此往下不得出现申请人个人身份信息，否则申请书作废！） 课题名称 返乡农民工子女学校适应的追踪与促进对策研究 研究方向及代码 普通教育学 （88051） 研究类别 基础研究 计划完成时间 2014-5 最终成果形式 论文、研究报告 申请经费总额(万元) 7 其他来源经费(万元) 一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势 （限2 页，不能加页） （一）本课题研究的实际应用和理论价值 1、本课题研究的实际应用价值 《国务院关于解决农民工问题的若干意见》指出，农民工问题事关我国经济和社 会发展全局，维护农民工权益是需要解决的突出问题，其中子女上学问题成为难点之 一。更为重要的是，随着金融危机、产业转移、本地与外地务工收入差距减小等的影 响，出现了农民工返乡的现象。随之，其中部分民工子女也返乡就读，而且这种返乡 就读现象仍将在一定时期继续存在。从城市到乡村的流动，对农村教育、返乡农民工 子女的学习造成一定的冲击，班级超员、教学资源紧张、农民工子女学习不适应等问 题较为突出。解决返乡农民工子女教育问题，直接关系到维护社会公平正义，保持社 会和谐稳定的局面，同时更能体现我国的教育公平、社会公平，对促进社会主义新农 村建设、实现统筹城乡发展及解决民生问题具有重要的意义。基于此，研究返乡农民 工子女教育问题，在当代具有重要的社会意义。 本课题以学校适应不良为突破口，着力探索返乡农民工子女学校适应的影响因素， 并提出解决对策，研究成果将有助于返乡农民工子女顺利完成学业，促进他们进行正 常的社会化，以适应新的生活与学习，这将使得本研究不仅仅停留在教育起点公平上， 还将关注过程的公平。同时，从学校、家庭等方面分析原因，并寻求相关的对策，亦 可以为学校教育和家庭如何应对此问题提供一定的指导。 2、本课题研究的理论价值 （1）本课题将主要运用实证研究方法来研究返乡农民