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《商业银行业务与经营》课程思政教学案例（一等奖）

一、课程简介

《商业银行业务与经营》是金融学专业必修课程，课程从从高校开展思政教育的必要性、金融专业课程融入思政教育的理论意义和现实意义来阐述该课程思政改革的目的；从以具体案例分享的方式从课程目标设置、课程内容设计、教学方式创新三个方面介绍本课程改革的基本思路，以期对金融专业的课程思政建设起到抛砖引玉的效果，推进高效思政教育改革的顺利进行。

本课程思政改革以理论知识目标+实践技能目标+思政教育目标（“三标”）三者相结合的指导方针设置课程教学大纲，指导具体教学。课程建设以复合应用型人才培养目标为指引，注重学生综合能力提升，使教学中涵盖人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六个方面的基本内容。

二、教学案例展示

（一）以立德育人理念推动教学目标改革

《商业银行业务与经营》是金融学专业必修课程，本课程思政改革以理论知识目标+实践技能目标+思政教育目标（“三标”）三者相结合的指导方针设置课程教学大纲，指导具体教学。课程建设以复合应用型人才培养目标为指引，注重学生综合能力提升，使教学中涵盖人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六个方面的基本内容。

譬如该课程在介绍商业银行的基本性质及作用中，可以上升到商业银行对整个金融体系的影响和社会责任中去掌握“安全性、流动性和效益性”的具体内容。引导学生主动思考为什么安全性是商业银行的首要考虑目标？这是国家对商业银行的社会责任要求。商业银行为什么不可以完全按照市场经济的经济利益最大去开展业务？其根本原因在于它的经营特权和垄断地位—唯一可以吸收公众存款的合法机构，这是是国家保障的，这一特殊地位决定了商业银行在经营中优先保证社会功能的实现。任何一个社会实体产业，只有服务社会、反馈社会、贡献社会才能获得其长久的发展基础，在现实生活中无论是机构个体