《建筑设计入门》课程思政实践探索.pptx

《建筑设计入门》课程思政实践探索;一、 课程思政建设基础 二、 课程思政建设策略 三、 课程思政典型案例 四、 课程思政思考不展望;一、课程思政建设基础;;岳华，课程负责人，博士，教授，国家一级注册建筑师；

周婧，主要成员，硕士，讲师，国家高级节能工程师；

邢瑛博，企业课程负责人，硕士，高级工程师，国家一级注册建筑师；

段文婷，主要成员，博士，讲师，国家一级注册建筑师；

张静（思政部），主要成员，硕士，讲师；

靳飞，主要成员，硕士，讲师，国家高级节能工程师。;;;;;;岳 华 马怡红 编著

上海交大出版社 2014年9月正式出版;;凝炼思政核心理念

增加思政育人目标

完善课程基本要求

优化课程教学设计

创新课程思政教案

实施多元教学方 法;建筑设计入门 INTRODUCTION TO ARCHITECTURAL DESIGN;生态文明建设

生态文明建设是中国特色社会主 义事业的重要内容。“把生态文 明建设融入经济、政治、文化、 社会建设各方面和全过程，协同 推进新型工业化、城镇化、信息 化、农业现代化和绿色化。”

2015.3

党的十八大对生态文明建设作了顶层设计

中共中央政治局会议审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》;新型城镇化建设

以城乡统筹、节约集约、 生态宜居、和谐发展、以 人为本等为特征的新型城 镇化已成为我国现代化必 由之路。;文化自信

文化自信是一个民族、 一个国家以及一个政党 对自身文化价值的充分 肯定和积极践行，幵对 其文化的生命力持有的 坚定信心。;工匠精神;空间的公平不共享;一年级新生正处于世界观、人生观、价值观树立的关键时期，因此， 思政教育也是本课程重要的教学目标之一。通过课程教学帮助学生深入理 解和认识建筑学专业特征，培养学生扎实的与业素养以及正确的职业操守， 更重要的是通过专业课程教学向青年学生弘扬中华优秀传统文化，在国家 层面，弘扬民主