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《小学数学课堂关键问题的设计与实施策略的研究》课题研究方案
提问是教学的最基本的组织方式,是教学的生命,以我国中小学数学课堂为例,研究表明,师生间的“问—答”作为主要的教学活动贯穿课堂的始终,“提问”是课堂教学中师生普遍认可为仅次于“讲解”的重要教学方式。提问不仅是教师调控课堂教学、提高学生课堂参与度的重要手段,更是教师推动学生理解知识和开启学生心智、培养学生思维能力的重要手段,因此,提问在很大程度上决定着一节课的教学效果,并由此引起了人们广泛的关注。
一、问题的提出
(一)研究背景
1.义务教育高质量发展对课堂教学的重新审视。
中共中央、国务
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