配套K12七年级生物上册 33绿色植物参与生物圈的水循环教案（新 .docx

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配套K12七年级生物上册 33绿色植物参与生物圈的水循环教案（新 小初高试卷教案类 绿色植物与生物圈中的水循环 课题 绿色植物与生物圈中的水循环 课型 新授 第 1 课时 教学 目标 1了解绿色植物的蒸腾作用。 2描述气孔的组成及开闭原理。 3描述绿色植物在生物圈水循环中的重要作用。 4通过测定植物的蒸腾作用和查看叶表皮气孔的测验，培养分析和综合的才能、画图才能以及测验探究才能。 5培养学生运用学识解决实际问题的才能。 6培养学生的科学素养，认同绿色植物对于维持生物圈中水循环的重要意义，自觉形成保护绿色植物的美好情感，初步形成俭约用水，养护森林的意识。 （1）制作并查看叶表皮的临时装片； （2）描述气孔的组成及开闭原理,气孔的开闭与蒸腾作用的关系。 （3）蒸腾作用的概念及意义以及植物体是怎样参与生物圈水循环的。 探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，形成养护森林，养护环境的情感意识。 教具学具打定 探究、学生分组测验、演示测验、法 学生生活感受、议论 教 学 设 计 选取一枝叶多的枝条，插入一个锥形瓶内，并用塑料袋罩住露出瓶外的片面，口袋扎紧。置于阳光下一段时间，上课查看 二次备课 重难 点 教学重点 教学难点 教法学 教 学 过 程 一、查学诊断 教师活动： 1.植物吸水的主要部位。2.水在体内的运输 学生活动：1议论根毛有什么特点？2.议论水在体内的运输 设计意图：从水的运输引到新课题“绿色植物与生物圈中的水循环” 二、示标导入 教师活动：一、出示教学目标： 学识目标： （1）了解绿色植物的蒸腾作用。 （2）描述气孔的组成及开闭原理。 （3）描述绿色植物在生物圈水循环中的重要作用。 才能目标： （1）通过测定植物的蒸腾作用和查看叶表皮气孔的测验，培养分析和综合 的才能、画图才能以及