北师大版三年级语文下册《特产》教案.doc

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文档介绍

第十二周

主备人 备课组长

教研组长 班级

第七单元 特产

第一课时

教学目标:通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

教学重难点:能准确说出物产的产地并在地图上找出它的位置。利用收集到的有关特产资料、中国地图介绍你知道的特产。

学习过程: 一、板书课题

1.谈话导入,出示中国地图,认识地图。

2.以《葡萄沟》为例,引入新课

(板书课题)

二、出示目标:

通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

三、自学指导一

1.以小组为单位,结合地图,将水果名和它的产地相连并在图中找出它的位置。看哪一组找得快。

2.学生自学,教师环视。

3.检测

A.读词语,标出不会读的字

B.指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来并在图中找出位置。

C.全班交流完成情况。

D.交流遇到的不知道的特产产地

E.根据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果?还可引导学生说说文中水果的其它产地。

四、自学指导二

1.同桌合作,完成练习:写一写下列物产的产地。

2.反馈自学效果(指名回答问题)

4.出示:丝绸 辣椒-- 枸杞-- 茶叶 香菇

5.小组交流,共同完成。

6.汇报交流:丝绸--浙江 辣椒四川、湖北、湖南……

五、当堂训练

出示词语:

刺绣 铁画 景泰蓝 玉雕 云南白药

湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸

1.自由读词语,

2.理解词语,(出示图片,学生观察)

3.学生多种形式朗读。

4.做练习,交流

(1)在地图上找一找他们的产地。

(2)你还知道哪些物产和它们的产地?

5.抄写词语

课后反思:

第二课时

学习目标:

1.读写词语

2.结合图片,有感情的朗读诗歌,并背诵。

教学重难点:

1.结合图片理解诗意,在读中对比两首诗的异同。能说出其他描写特产的诗句。

2.能正确流利、有感情的朗读诗歌并背诵诗歌

教学过程:

一、导

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