文档介绍
单元作业设计教材版本：人教版新起点（一起）年级：六年级下册单元：Unit4FreeTime学情简析六年级为小学高段，学生两级分化日渐明显。但是大部分学生已经具备基础的英语听说读写能力，语言贮备量增加，养成了良好的英语学习习惯。本单元话题为FreeTime（空闲时间），该话题贴近学生实际生活，学生学习学习兴趣浓厚；话题相关词汇和功能句，都是学生们在前几册中学过的，主要来自Book4的Unit1Playtime;Book6的Unit5FamilyActivities;Book7的Unit1SportsandGames,Unit2Weekend;Book8的Unit4Hobbies,Unit5FreeTime;Book9的Unit6Chores;Book10的Unit4LastWeekend,Unit5AGreatTrip等话题。基于前3个单元作业反馈统计数据，学生虽然已经学过相关话题的核心词汇，但是有不同程度的遗忘。学生知道谈论不同时间的活动时应该用不同时态，比如谈论爱好应该用现在时；谈论上周末的事情应该用过去时；谈论下周末安排应该将来时。但是需要综合运用时，学生容易混淆。作业设计意图本单元作业设计基于“双减”背景，结合单元主题，聚焦核心素养，紧扣教材根本，以单元整合为基础，充分利用配套活动手册等教学资源。以设计一个合理且有意义的FreeTime计划为主题，设计进阶性任务：实施调查，制定计划，实践分享。将作业目标、作业内容转化为具体的、连续的学习实践。在课堂教学后，借助作业继续加强学生的语言运用能力、实践操作能力和探究创作能力等。单元作业目标学生能听懂、会说、识记与FreeTime话题相关的词汇和功能句。学生能听懂以FreeTime为话题的相关内容，并根据所听内容完成一定任务。学生能读懂有关FreeTime的语篇，并完成相应的任务。学生能以FreeTime为话题与他人展开对话交