幼儿园中班健康活动课教案.docx
- 逍遥客个人认证 |
- 2022-05-26 发布|
- 38.86 KB|
- 6页
幼儿园中班健康活动课教案
活动目标:
1.尝试用正确的方法测量身高,感知数字与身高的关系。
2.通过讨论。体验健康的生活方式也能促进身体成长。
准备工作:
尺子、铅笔、报纸、笔记本、拍纸簿、记录纸
活动流程:
1.孩子们3人一组互相帮助测量身高。
1.我们现在是大班的孩子了。你知道你现在有多高吗?我们要测量它吗?
2.老师为你准备了许多测量工具。你可以使用这些工具。三个孩子互相帮助测量他们的身高,并在这张表上记录测量的身高。记录表格的前面一行写的是孩子的数量,后面一行写的是孩子的实测身高。
3.孩子测量身高,老师用相机捕捉孩子错误的测量方法。
第二,了解正确的测量方法。
1.老师播放孩子测量的照片。
可能出现的假设问题:
1)帮头上扎辫子的孩子量身高。
你觉得这样测出来的身高正确吗?为什么?
总结:使用的测量工具不是压在头顶,而是压在辫子上,所以测量结果不正确。
2)测量没有站直的孩子的身高(预设一高两矮的孩子为一组)
看,他们量对了吗?为什么?
总结:测量时人要站直,这样两个地方的高度才是正确的。
3)使用的工具头顶不平整。
我们来看看他们的测量方法吧?为什么?
总结:量具要紧紧贴在头顶,量具要平,不能向上倾斜,也不能向下倾斜。
4)幼儿穿鞋测量
孩子测量时穿了什么?让我们看看健康老师是如何帮助我们测量身高的。
孩子看视频。
有没有发现你的保健老师和我们的测量方法不一样?为什么要脱鞋?
总结:由于鞋底有一定的厚度,穿鞋会影响身高测量的准确性。
2.儿童第二次测量
现在,让我们用正确的方法来测量高度。就像之前一样,我们和原来的朋友组成一组,在最后一行记录测量结果。三个孩子都完成了。你把每组的一个孩子送到前面的大纸上,找出你组孩子的数量,再派一个孩子报告测量结果,最后一个孩子把测量结果记录在前面的大纸上。
第三,了解数字和身高的关系
1.寻找最高和最矮的孩子。
这是我们刚才测