小学音乐学科 双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）.docx

《可爱的家》作业设计 学段：小学 学科：音乐 坐着： 联系电话： 工作单位： 【作业设计的目标】 能在歌唱中加入更多的感情色彩，从而更好的表演歌曲； 体会弱起在歌唱中的微妙作用。 【实施的过程与策略】 作业一 画一幅画，画出家在你心目中地位，或者画出家中让你最难忘的故事情节。 小学三年级的学生是形成自信心的关键期。因此静下心来画出心中所想，然后再展示给大家看，比站在台上直接说出来效果要好很多。既能够激发学生的潜在能力，又有利于部分学生内在发展需求的满足。 作业二 完整表演唱:自由组合完成《可爱的家》的情境表演唱。 通过学习，学生已经能够声情并茂演唱歌曲，并且掌握了渐弱在歌曲中的微妙作用。而再