《BIM建模应用技术》课程标准.docx

《BI M建模应用技术》课程标准 一、基本信息 适用对象：楼宇、建电、空调类专业学生 拟定时间： 课程代码： 060501 所属系部：电气工程学院 学 分： 3.5 学 时：54 拟定人：孙煜 同意人：孙煜 二、课程的目标 1、专业能力目标 建筑信息模型（BIM）技术是近引领建筑业信息技术走向更高层次的一种新技术，该技术的全面应用将大大提升建筑工程的集成化程度。经过本课程的学习，增 强学生对BIM技术的认识，认识BIM技术在建设项目各领域与建设各阶段的应用，并掌握BIM技术相关软件的基本操作。 认识并掌握BIM技术的基本理论和思想方法，掌握BIM数字信息仿真技术模型，认识BIM技术发展现状及远景，掌握BIM技术在项目建设全生命周期模型中应用的理念和方法。 掌握BIM技术可视化与虚构施工功能，理解并掌握建设全阶段各部门基于可视化平台共同工作的原理模型 认识BIM在建筑全生命周期的应用，掌握建筑模型的创办方法，和建筑构件族的制作方法，以及各专业间的共同，达到具备解决实质项目中遇到问题的能力。 能使用BIM技术进行简单建筑种类的平、立、剖面设计的基本方法并运用到实质设计中。 会使用BIM技术建筑构件构造设计的方法，主要建筑构件（基础、墙体、楼地层、屋顶、楼梯、门窗）的构造设计方案，能进行简单的构造设计，经过房屋建筑学课程设计的进一步训练增强建筑方案设计和建筑构造设计实操技术的培育。 方法能力目标 经过本课程的学习，培育学生能够成立公正、公正、诚实信誉的原则，使学生 正直学习态度，形成优异的学习习惯，具备正确的学习方法，培育学生的团队意识 和创新精神，成立正确职业心态，养成优异的职业素质。 社会能力目标 1）擅长沟通，拥有合作精神和管理协调能力，拥有优异的心理素质，豪放、诚信、团结、乐于助人。 2）拥有自主学习新技术的能力，拥有责任心。 3）拥有解析能力，擅长创新和总结经验。 三、整体教课方案思路 1、课程定位 BIM建模应用技术》是BIM技术作为建筑行业的新兴技术，它的全面应用， 将为建筑业界的科技进步产生无可估计的影响。因为BIM技术不行代替的优胜性， 将来该技术必然将在项目建设各领域获得普及应用，所以，本课程旨在向学生教授 BIM思想与主流BIM软件创办土建模型的方法和技巧。从BIM归纳和BIM应用远景介绍开始，要修业生认识BIM技术的中心价值系统与应用领域，要点要修业生掌握在施工阶段中，各施工流程和工序编排进度控制与BIM的对接运转应用技术。 2、课程开发思路 就业导向、能力本位、工学结合的课程设计思路是这门课程设计的基本思路，在对建筑设计BIM技术的应用现状和远景的工作检查的基础上，本课程以项目贯穿整个教课过程，把这个项目分项、分阶段睁开，以完成各个项目所需的技术为课程主线，依据学生的认知特色和所学专业技术的要求安排课程和相关实训，使学生在完成学习任务时掌握BIM技术在整个项目的各项设计和各项施工中应用。 四、教课内容 1、学时分配 子学习 子学习 子学习 学时 学习情境（单元）名称 情境1 情境2 情境3 分配 学习情 BIM整体应用归纳 境（单 4 元）1 教课时数 学习情 BIM模型整合 6 境（单 教课时数 元）2 学习情 基于BIM的阅读展 境（单 示方法 6 元）3 教课时数 学习情 基于BIM的数据应 境（单 用和管理方法 14 元）4 教课时数 学习情 基于BIM的工程量 境（单 统计方法： 10 元）5 教课时数 学习情 用户应用BIM的实 境（单 施路线； 14 元）6 教课时数 2、教课方案 学习情境 子 拟实现 相关支撑 教课环 教课说明（内容、方法、手 编 （单元） 情 的能力 知识 境及设 段、步骤、结果） 号 境 目标 备 专业能 描述解析 针对实实例解析：展现不同样应用BIM BIM整体 力、社会 问题的方 例进行 技术进行建设的建筑的图 1 应用归纳 能力目 法和技 课堂讨 片，让学生评论这些建筑， 标 巧。 论。 并议论BIM技术在建设过程 中的功能 专业能  1.图片演示：教师依据相关 描述解析  针对实 力、方法  资料图片进行演示和讲解 BIM模型  问题的方  例进行 2  能力目  2.实例解析：同一项目在设 整合  法和技  课堂讨 标  计与施工阶段  不同样系统与 巧。  论。 部分之间系统合作 专业能 1、图片演示：教师依据相关 描述解析 针对实 基于BIM 力、方法 资料图片进行演示和讲解 问题的方 例进行 3的阅读展 能力目 2、演示BIM各模型相应的浏 法和技 课堂讨 示方法 标 览方法与不同样模型间的切换 巧。 论。 操作 专业能 1.图片演示：教师依据相关 基于BIM 力、社会 描述解析 针对实 资料图片进行演示和讲解 的数据应 能力目