第二单元 跳音弹奏 教案.docx

课程名称： 授课教师： 总第 课时

单元标题: 第二单元 跳音弹奏

授课

时间

135分钟

授课

班级

授课

地点

教学

目标

知识目标：

1.熟悉五线谱、基本记谱法音乐基础理论知识

3.认识跳音的弹奏要领

能力目标：

1.掌握跳音基本弹奏法

2.掌握不同拍子乐曲的强弱规律

3.连贯完成乐曲弹奏

情感、态度、价值观：

在学习中培养学生基本音乐素养

教学重点

能够以跳音奏法，结合正确的手型、姿势和方法完成乐曲弹奏

教学难点

掌握不同拍子乐曲的强弱规律

环节

步骤

教学内容提要

教 学 设 计

( 教学方法、手段)

时间安排

教学

活动

过程

1

上节知识复习：

1.请同学们回答什么是非连音弹奏？

如何正确进行非连音弹奏？

知识回顾

提问思考

讨论发言

5钟

2

学习内容：

第一节 跳音弹奏（一）

一、跳音奏法

1.跳音奏法的概念和表示方法

跳音奏法（Staccato），简称跳音，是音与音之间要断开的一种弹奏方法。

用音符的符头上方或下方加小圆点(·）或倒三角（▼）来标记。

2.跳音奏法的特点

清脆、明亮、集中而富有弹性

3.跳音奏法弹奏过程与方法

（1）指尖先贴着琴键，同时聚集重量，掌关节稳固，手腕保持一定的灵活性

（2）利用腕关节发力，猛然向上方弹起，弹起的同时就要放松，再利用键盘反弹的力量回到键面

4.跳音奏法注意事项

（1）做到掌关节稳固，腕关节保持弹性并能突然自下而上反弹发力，自然会发出短促、有弹性的跳音

（2）在弹奏过程中，手不要有过多的动作，切忌采用从上向下“拍键”的弹法

二、乐曲学习

（一）《右手练习》

1.高音谱号，音符由右手弹奏

2.4/4拍，以4分音符为一拍，每小节4拍

3.全部是四分音符，跳奏

一、二部分由教师结合多媒体谱例展示，示范，带领唱谱、数节拍，讲解并引导学生学习

10分钟

15分钟

2

4.乐谱音符识别

5.教师带领边唱谱，数节拍