教学课件：摆的快慢.pptx

它是通过怎样的方式计时的？ 认识摆 摆钟 教科版五年级上册《计量时间》单元 5.摆的快慢 你觉得摆的快慢与什么因素有关？ 探索 摆锤重量 摆绳长度 摆动幅度 摆锤形状 探索 摆的快慢与摆锤质量是否有关的研究计划 不变条件：摆绳的长短、摆动的幅度 改变条件：摆锤的质量 怎么变 怎么不变 探索 摆的快慢与摆绳长短是否有关的研究计划 不变条件：摆锤的质量、摆动的幅度 改变条件：摆绳的长短 怎么不变 长度怎么选 温馨提示： （1）按下秒表，同时轻轻松开摆锤。 （2）15秒为一次实验，做3次，及时记录。 （3）选一个合适的数据。 （4）组长上台，分享实验过程中的经验与发现。 研讨:摆的快慢与摆锤质量是否有关 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 摆绳长度/厘米 塑料球15秒摆动次数 金属球15秒摆动次数 研讨:摆的快慢与摆绳长短是否有关 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 摆锤质量 长度选择1 长度选择2 长度选择3 结论： 1、摆的快慢与摆锤质量无关。 2、摆的快慢与摆绳长短有关， 摆绳长，摆得慢； 摆绳短，摆得快。 经过一星期的观察，我发现这口摆钟走慢了2分钟，现在你能想办法让它走快些吗? 研讨 摆的快慢与 是否有关的研究计划 改变条件： 不变条件： 操作方法： 发现： 课堂作业 1、通过研究发现，摆的快慢和（ ）有关。 2、每分钟分别摆动30、40、50、60次，这四个摆绳最长的是（ ） 3、有木质摆锤、铁质摆锤和陶瓷摆锤，这三个摆的摆绳一样长，（ ）摆动最快。