人教部编四年级语文下册18《文言文二则》课件.ppt

磨针溪，在象耳山下。 句意：磨针溪在眉州的象耳山下。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 品读课文 世传李太白读书山中，未成，弃去。 句意：传说李白在山中读书的时候，没有完 成学业就放弃了。 离开。 品读课文 过是溪，逢老媪方磨铁杵。 句意：他路过一条小溪，见到一位 老妇人在那里磨一根铁棒。 年老的妇人。 品读课文 问之，曰：“欲作针。” 句意：于是就问这位老妇人在干什么。 老妇人说：“我要把这根铁棒磨 成针。” 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 品读课文 上文中的老妇人。 李白可能问老妇人什么问题呢？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 品读课文 李白可能会问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？” 太白感其意，还卒业。 句意：李白被这位老妇人的意志所 感动，于是就回去勤奋学习， 完成学业。 品读课文 读了“铁杵成针”的故事，你明白了什么道理？试着用自己的话讲一讲这个故事。 读了这个故事，我明白了只有持之以恒，肯下苦功，才能有所成就。 品读课文 从课文第二句中的“世传”一词，可以看出“铁杵成针”是一个传说。李白在学业上遇到难题，准备放弃的时候，被老妇人坚持不懈的毅力感动，回去继续学习，才有所成就，成为名满天下的伟大诗人。 品读课文 读书未成，弃去 铁杵成针 逢老媪方磨铁杵 有毅力 下苦功 感其意，还卒业 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 结构梳理 《铁杵成针》讲的是李白小时候未完成学业而弃学，离开途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，李白被老妇人的意志感动，决定发奋读书，最终学有所成。 课堂小结 拓展一 拓展二 拓展延伸 形容刻苦学习的词语： 囊萤映雪 废寝忘食 牛角挂书 昼耕夜诵 闻鸡起舞 凿壁偷光 韦编三绝 手不释卷 悬梁刺股 焚膏继晷 拓展一 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 拓展延伸 李密牛角挂书 匡衡凿壁偷光 孔子韦编三绝 拓展延伸 返回 拓展二 李白铁杵磨成针 拓展延伸 返回 一、读拼音，写词语。 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） xínɡ nánɡ ɡōnɡ jìnɡ qín láo měi fénɡ bó xué 行 囊 恭 敬 勤 劳 每 逢 博 学 随堂练习 二、根据课文内容填空。 1.“过是溪，逢老媪方磨铁杵”的意思是__ ____________________________________ _______________。 随堂练习 李白路过这条小溪，见到一位老妇人正在 那里磨一根铁棒 2.《囊萤夜读》选自《____________》，主 要讲了__________________的故事。 晋朝人车胤勤奋学习 晋书·车胤传 三、课外阅读。 冬夜读书示子聿 [宋]陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 随堂练习 课后习题参考答案 正确、流利地朗读课文。背诵《囊萤夜读》。 朗读指导：读文言文，有标点符号的地方要读出停顿；没有标点符号的地方，根据意思也需要适当读出停顿，这样有助于正确理解文言文。 课后习题参考答案 朗读示例： 囊萤夜读 胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 · · · · · 课后习题参考答案 铁杵成针 磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。 · · · · · · · · · 课后习题参考答案 背诵指导：借助注释、插图等，理解每句话的意思，在此基础上背诵《囊萤夜读》。 课后习题参考答案 借助注释，理解课文中每句话的意思。 参考答案：《囊萤夜读》：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。 课后习题参考答案 《铁杵成针》：磨针溪在眉州的象耳山下，传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。他路过一条小溪，见到一位老妇人在那里磨一根铁棒。于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“我要把这根铁棒磨成针。”李白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学