新苏教版四年级下册科学活动手册参考答案.docx

2022年新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案 第一单元 冷和热 1.冷热与温度 探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。 1.实验报告记录。 问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？ 假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。 实验设计： ①安装好测温装置。 ②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。 ③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。 实验记录： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 温度/°C 98 32 23 19 17 16 15 2.绘制水温变化曲线图。 实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。 2.热胀冷缩 研究液体、气体、固体受热和遇冷时体积的变化。 问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？ 实验现象： 放入热水中 放入冷水中 玻璃管内液面上升 玻璃管内液面下降 实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？ 实验现象： 放入热水中 放入冷水中 气球鼓起来了 气球变瘪了 实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？ 实验现象： 加热铜球 冷却铜球 铜球不能通过铁圈 铜球又能通过铁圈了 实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 3.水受热以后 画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。 1.冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化前，温度持续上升。 2.冰融化时的温度是多少°C？ 冰融化时的温度是0°C。 3.冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 冰融化的过程中，温度保持不变。 画出水沸腾前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。 1.水沸腾前，温度是否持续上升？ 水沸腾前，温度持续上升。 2.水沸腾时的温度是多少°C？ 水沸腾时的温度是100°C。 3.水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？ 水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。 4.停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？ 停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。 4.水遇冷以后 画出水结冰前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。 1.水结冰时的温度是多少°C？ 水结冰时的温度是0°C。 2.水结冰的过程中，温度的变化规律是怎样的？ 水结冰的过程中温度是不会发生变化的，一直维持在零度，直到全部结成冰之后才会继续随着环境温度降低而降低温度。 冰、水、水蒸气是如何相互变化的？在括号里填写变化条件。 第二单元 地球、月球与太阳 5.地球 阅读麦哲伦环球航行的故事。 在下图标注出麦哲伦环球航行的主要停靠点。 6.月球 观察月相记录单。 如实记录，可以画简单的示意图，也可以剪贴月相，日期以农历为主，也可以同时记录两个日期。 此范例为2012年7月1日至31日(农历五月十三至六月十三)的月相记录，仅供参考。 7.太阳 测量并画出不同时间的太阳高度角。 8.太阳钟 画出手电筒从不同方向和角度照射时小棒的影子。 记录一天中阳光下小棒影子的长短。 一天中，阳光下物体影子的变化规律是：早晨影子较长，然后逐渐变短，正午最短，然后逐渐变长，直至日落影子消失。 第三元 昆虫 9.庞大的“家族” 把不是昆虫的找出来，在“○”里打“×”。 描述一种你熟悉的昆虫，并画一画。 蚂蚁，从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物，身体分为头、胸、腹三部分，有六只脚，全身呈黑色或棕色，头上长着两根细长的触角，爬起来敏捷自如。 10.养昆虫 小组同学合作，给蚕宝宝记观察日记。 1.观察蚕卵和蚁蚕的样子。 蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间凹陷。有的蚁蚕已经出壳，样子像蚂蚁，只有两三毫米长。 2.记录蚕宝宝身体长度的变化。 蚕宝宝身体长长了，我将蚕宝宝放在方格纸上，在头部、尾部的位置画记号，然后连接两点，这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度了。我量了一下，蚕宝宝3.2厘米长了。 3.记录蚕宝宝的蜕皮过程。 蚕宝宝越来越大，颜色越来越浅。有一天，它不吃也不动，好像死了一样，第二天一看，它蜕下了一层皮，还长大了不少，颜色更浅了。 4.记录蚕宝宝吐丝结茧。 蚕宝宝越来越大，蜕了4次皮，身长有6厘米了。排完最后一次粪便后，它不吃桑叶了，身体变得洁白，还有些透明。它开始摇头晃脑地练习吐丝啦! 5.记录飞蛾破茧而出。 蚕宝宝用茧丝把自己包裹得严严实实的。过了几天，茧上破了一个洞，有只飞蛾钻了出来。它全身都是白的，身体胖乎乎的，头上长着一对触角。它的样子跟蚕宝宝可真不一样。 6.我们的养蚕体会。 养蚕是一个长期的饲养观察活动，我们要精心饲养蚕宝宝，认真观察并且坚持不懈的记观察日记，还要查阅一些有关蚕宝宝的资料，这样我们才能从养殖活动中有所收获。 把蚕的一生画下来。 11.探究昆虫的奥秘 选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现。 研究的问题