人教初中生物七年级上册《第3单元-第5章-第2节-绿色植物的呼吸作用》课件-(14)-.ppt

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文档介绍

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用 第二课时 新闻一则: 2007年1月3日下午时许,安徽省村民余某前往自家储藏过冬红薯的地窖取红薯。5时许,余某的妻子见丈夫迟迟不归,就到地窖寻找,发现丈夫倒在地窖里。她下地窖救丈夫,也迅速倒下。随后,余某的母亲也在下地窖救人时昏倒在内。余某的舅舅发现后,因救人心切,未采取防护措施就下到地窖内,也晕倒了。当天深夜,这4位村民因昏迷时间过长全部死亡。 余某家发生事故后,仅留下7询老父亲和4岁的女儿。 (1)这件事件发生的原因是什么? (2)我们可以采取哪些方法,来避免类似的事件发生? 有人喜欢养花,晚上睡觉时把植物放在卧室甚至床头,这样做好吗?为什么? 小资料 据统计,全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种染料所消耗的氧,平均为10000t/s,以这样消耗氧的速度计算,大气中的氧大约只需三千年就会用完。消耗氧气的同时也向大气中排放了大量的二氧化碳。这样下去会导致什么现象发生? 现实生活中这种现象是否能够发生?原因是什么?你怎样证明你的观点? 根据普利斯特利的实验 ,你能说明小白鼠和植物之间都能存活的原因吗? 植物与生物圈中的碳-氧平衡 氧气 二氧化碳 燃料燃烧 燃料燃烧 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 光合作用 有人曾经这样的计算,1公顷树林的叶片的总面积为50000 ~ 70000平方米,每天能够吸收150 ~ 500千克的二氧化碳,放出60 ~ 400千克的氧气。由此,你得出什么结论? 绿色植物也有呼吸作用,光合作用吸收的二氧化碳比自己呼吸产生的多,放出的氧气比自己呼吸消耗得多才能维持生物圈中的碳-氧平衡。 碳-氧平衡会被打破吗?在什么情况下会被打破? 本世纪初全球森林面积只有8000年前的30% 资料:一个人一天

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