《丰收的节日》教案.doc

《丰收的节日》音乐教案

执教人：谭传虎

执教年级：五年级

课题：《丰收的节日》

教学目标：知识：能用轻快、活泼、和谐的声音，演唱该二声部歌曲。

方法：听唱法、节奏法、合唱训练。

情感：了解并大力弘扬新疆民族音乐，透过歌曲感受到劳动的喜悦和辛劳。

教学重难点：重点：完整演唱歌曲，了解塔塔尔民族的特点。

难点：对歌曲二声部的训练。

教学准备：钢琴、多媒体

教学时数：1课时

教学过程：

一、 导入。

1、 播放歌曲《丰收的节日》伴奏，让学生带着以下两个问题去听。

① 这首歌曲是哪个民族的音乐风格？它的情绪和速度如何？

② 歌曲表现了一个什么样的场景？

2、 出示课题。（出示目标）

③ 出示歌曲《丰收的节日》曲谱。

④ 讲述歌曲所在的民族——塔塔尔民族。（背景音乐加图片）

Ps:塔塔尔族主要分布在中国的新疆地区，人口约 3550人（以2010年人口普查为准）， 是中国所有少数民族中人数最少的。人数虽然不多，但这里的人们同新疆地区其他民族的一 样，都能歌善舞，塔塔尔民族的音乐节奏鲜明，活泼动听，具有独特的民族风格。在春耕 秋收的大好时节，我们总能看到塔塔尔人民载歌载舞的欢腾场面。我们刚才聆听的这首 丰收的节日就是用来表现这种场面，接下来，我们就一起学习这首好听的歌曲。

二、 学习歌曲。

1、节奏学习。（自主学习）

师：同学们，接下来我们边听音乐边找出书上与老师所给节奏相同的部分。

X XX XXXX I XXX XXXX

X XX XXXXI X X X

① 学习这条节奏，并以不同的速度按节奏读歌词。

② 听伴奏，按节奏读歌词。着重对一字对多音和长音处进行辅导

2、学唱歌曲。

①老师范唱

② 师教唱歌曲。（重点解决长音“啊”的时值问题和一字多音的问题。）

③ 生跟琴完整演唱歌曲。

三、 二声部演唱学习。 （合作交流）