陆地地形和海底地形七年级地理教案模板.doc

陆地地形和海底地形_七年级地理教课方案_模板

陆地地形和海底地形_七年级地理教课方案_模板

陆地地形和海底地形_七年级地理教课方案_模板

陆地地形和海底地形 _七年级地理教课方案 _模板

教课目的

经过阅读五种基当地形素描图以及高原、 丘陵的等高线图， 使学生认识五种基当地形山脉、高原、 平原、盆地和丘陵的形态特点并初步学会在地形图上辨别它们。经过阅读海底地

形表示图，认识全世界海底地形图。

经过学习制作地形模型， 使学生初步认识七大洲主要地形的散布， 初步学会归纳各大洲的地形特点。

经过读图和制作地形模型，锻炼了学生的察看能力，着手能力和表达能力。

经过组织学生活动， 培育学生的主动参加和研究的精神， 增强学习兴趣， 进一步锻炼学生之间合作学习的能力。

教课建议

对于 “海底地形 ”的教材剖析

对于海底地形的知识，课文主要讲了两点：

1）海底与陆地同样是高低起伏的；

2）主要的海底地形及其散布特点。对于海底地形，重点让学生认识与人类活动有直接关系的大陆架的有关知识。

对于 “海底地形 ”的教法建议

对于 “海底地形 ”可经过阅读 “海底地形表示图 ”，认识海底地形也是高低起伏， 复杂多样

的。在 “海底地形表示图 ”上明确大陆架的含义，认识海底地形构成。

读图稳固： 看 “海底地形表示图 ”，说出大陆架、 大陆坡， 以及洋盆、 海沟、海岭的散布。

（大陆架散布在大陆边沿的浅海地域；大陆坡散布在大陆架的外缘；洋盆、海沟、海岭

散布在大洋底。 ）

对于 “陆地地形 ”的教材剖析

课文在叙述五种地形的形态时， 没有对每种地形的形态作详细描绘， 更没有采纳定量描

述的方法， 不过联合地形景观图， 从海拢高低和地面起伏状况双方面作了简单的比较。 这样

编写的企图是： （ 1）考虑到初一学生的年纪、心理特点，适合降低了难度； （2）增强教课内