2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班问路教案反思.doc
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- 2021-12-09 发布|
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幼儿园大班问路教案反思
《(1)大班语言游戏教案《问路》含反思
活动目标:
1.在情境中学习问路的基本常识,初步学习辨别方向。
2.正确使用礼貌用语,体验礼貌问路带来的快乐。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.能简单复述故事内容,并进行角色表演。活动重点:学习问路的基本常识。活动难点:以自己为中心区分左右向以他人为中心区分左右的过渡。
活动准备:
PPT,幼儿人手一份图片,记号笔人手一支。
活动过程:
一、兴趣导入
出示PPT
看,这是谁?请你用好听的词来形容一下他吧!
这么美丽的词语,鼠先生听了多高兴啊。来看一下他的表情。
什么事情让他这么开心呢?你来猜猜。
原来呀,他今天有一个约会,什么叫约会?是谁邀请他呢?
这是谁?哦,是鼠小姐,一天呀,鼠先生遇到了鼠小姐,鼠小姐邀请他到家里做客,鼠先生高兴的答应了,于是,他开着他那辆红色的小轿车出发了。二.结合课件,分段讲述故事
1.鼠先生走着走着,他迷路了。什么叫迷路?你能给他什么建议或帮助吗?哦,大家的主意真多呀,可是今天呢,鼠先生用了头上的一样东西,看好了,他就在鼻子的下面……,他用嘴巴干什么呢?问路。
2.你觉得他会先到那幢房子前去问路呢?为什么?理解他说的意思吗?好,宝贝们,记住了,当你要问路的时候,你可以先找离你最近的人问路。于是鼠先生开着车来到了绿房子的门前。
来到绿房子前要先干什么?你的眼睛真亮,对这里有门铃,怎么按呢?来,伸出手,我们一起来试试。
谁会住在这幢房子里呢?(启示幼儿开阔思路,大胆想象)来,听我的谜语"长着四条腿,会蹦又会跳,身穿绿衣袍,专门捉害虫",对,确实是青蛙。现在青蛙出来了,鼠先生要来问青蛙了,他会怎么问?老师很高兴,有很多小朋友都想帮鼠先生。
怎么样更好听呢?"青蛙先生,请问,去鼠小姐家怎么走?"这样说真