(八年级物理教案)透镜的教学案例.docx

(八年级物理教案)透镜的教学案例

(八年级物理教案)透镜的教学案例

(八年级物理教案)透镜的教学案例

透镜的教教事例

八年级物理教课设计

“透镜 ”的教教事例 ──以源于课本改造课本作为要求的研究式教课个案江苏海安城南中学 程红

【教课目的】

1.认识两种透镜的形状 ,成像特色 ,对光的作用 ;会划分两种透镜。

2.初识猜想、假定、采集凭证等研究因素 ,分类、比较等思想方法。

3.表现学习的乐趣 ,增进对物理的感情。

【设计思路】

本节课的要点是认识两种透镜的形状 ,成像特色 ,对光的作用 ;会划分两种透

镜。所以这节课的设计思路是经过实验研究为主的教课方式进行设计 ;以实验为

主线 ,经过研究性实验 ,学生间的议论、设计、着手及合作的察看、剖析揭露透镜

成像的特色 ,把透镜分红两类 ,再对它们的形状共性进行研究得定义 ;对于透镜对光

的作用进行假定 ,利用实验进行考证得出结论。为突出知识点 ,在课件制作上利用

了艺术字进行办理 ,形象直观的表现透镜的特色。为稳固知识 ,设计了划分老花眼

镜和近视眼镜的活动 ,最后经过常有的冰、水制作透镜开辟学生的视线 ,利用光在

流传过程中陪伴着能量的传达 ,加强学生的环保意识。

【教课过程】

引入新 察 缸中的金 ,引 学 趣与欲念 ,将学生从生活引向物理。

:(手托养有金 的 缸 )同学 , 你 察一下老 所养的金 ,并用你的手比划它 的大小。

生: ??

:(捉一条金 与学生的比划的大小 行比 , 上的金 要小得多 ) 什么会出 种 象呢 ? 了揭露 此中的神秘 ,我 用下边的几个小 来 行研究。

新 教课

2.1 通 水杯看字等活 体 透 成像的状况 ,丰富学生的信息。

1:透 装水的透明玻璃杯看近 的字 :从 面看字是放大的 ;把 放在水杯下 ,从杯口向下看 ,字是 小的。