(八年级物理教案)第一节质量教案二.docx

(八年级物理教案)第一节质量教案二

(八年级物理教案)第一节质量教案二

(八年级物理教案)第一节质量教案二

第一节质量教课设计二

八年级物理教课设计

详尽介绍：第一节质量教课设计二

教课目标

1．掌握质量的初步观点和单位。会进行单位换算。

2．知道托盘天平的基本结构和使用步骤。

3．认识秦始皇一致 “胸怀衡 ”对社会文化、经济发展所起的推动作用，以及

我国一致计量制度对改革开放产生的深远影响。

教课要点

质量及其单位。托盘天平的用途、结构和使用步骤。

教课难点

托盘天乎的结构、功用和使用步骤。游码质量的读法。

教具

教师用：托盘天平、学生用物理天平、自制简略天平模型、标尺模型、铁钉、铁块、木块、一杯水、 1 分米 3 的容积模型。

学生用：托盘天平。

板书：第七章：质量和密度。

教课过程

(一)引入新课

利用发问的方法，从学生较熟习的质量单位 “千克 ”下手，引入质量的概

念。

发问： 1．小华同学从商铺买了两米布，你知道 “两米 ”指的是布的什么吗？教室中的寒暑表读数为 “17℃”，这指的又是什么？（学生回答）

2．当菜站的售货员用秤给你称了一千克的西红柿时，你可曾想过，这 “一

千克 ”说的是西红柿的什么？（学生回答）

教师注意归纳学生的不一样答案，可做以下说明：

“一千克 ”，指的是西红柿的质量。若说是西红柿的重力是错误的；说是它的重不够明确；说是西红柿的重量还能够，因为质量和重量在生活、贸易中是同义词。

3．提升服务质量的含义是什么？这里所说的质量与西红柿的质量，含义是

否同样？

那么，物理学里所说的质量，指的是什么？

(二)解说新课

板书： 1．质量的观点。

出示一杯水、铁钉、木块。说明，上述物体分别由水、铁、木材等物质组

成。

再出示铁钉和铁块。

问：铁钉与铁块都由铁这类物质构成。但它们分别含有的铁的多少能否同样？有何不一样 ?（学生回答）