小学环境描写.pdf

。 小学环境描写练习 只要信心不被打碎 在那个阴雨绵绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没

有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行，不知不觉已站

在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老

人的举止，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一

根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异的大大小小瓦罐全部打碎。 我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。 老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点儿小毛病。” 我惋惜道：“可是你已经花费了许许多多的心血啊!” 老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定

的口气里，透着十二分的自信。 看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做着泥

坯，他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使

所有的瓦罐都打碎了也没关系，只要心头执著的信心不被打碎，他就不愁做不出

更加满意的瓦罐。 默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，拿着简单的行囊，毅然地加入

到南下的打工队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于

谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。 披星戴月，风餐露宿，超负荷的劳动强度，我都咬着牙硬挺着。 因为，我知道自己不会总是干这样的活儿，我肯定能找到一份更理想的工作。

虽说我正付出连自己都惊讶的勤奋，可我分明看到了那明媚的前景，正一步步向

我走来。 数年后，我拥有了自己的一家不小的公司。一天，坐在明亮的办公室里，面

对一位前来应聘而未如意的大学生，我又深情满怀地给他讲起了当年那个令我终

生难忘的情景，讲起了我的经历。片刻的沉默后，那位大学生的眼里闪过一道亮

光，冲我道声谢谢，昂着头出了大门。不用问，他一定懂得了下一步该怎么做，