南京大学出版社五年级心理健康全学年(1-16课)公开课教学计划、教案(完美版).pdf

南京大学出版社五年级心理健康

上册（ 1-8 课）公开课计划教案（完美版） 五 班 心理健康 教学计划

项目 内 容 培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生 习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱 国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高 素质的人才。

总体 通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、

目标 接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为， 养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质 量。通过心理健康教育，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生 活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。 主要内容包括 : 普及心理健康知识 , 树立心理健康意识 , 了解心理调节方 法, 认识心理异常现象 , 掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会 学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。 心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出 发, 做到循序渐进 , 设置分阶段的具体教育内容。 小学高年级心理健康教育的主要内容包括 : 帮助学生正确认识自己的优

教材 缺点和兴趣爱好 , 在各种活动中悦纳自己 ; 着力培养学生的学习兴趣和学习能

分析 力, 端正学习动机 , 调整学习心态 , 正确对待成绩 , 体验学习成功的乐趣 ; 开展 初步的青春期教育 , 引导学生进行恰当的异性交往 , 建立和维持良好的异性同 伴关系 , 扩大人际交往的范围 ; 帮助学生克服学习困难 , 正确面对厌学等负面 情绪 , 学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪 ; 积极促进学生的亲社会行为 , 逐步认识自己与社会、国家和世界的关系 ; 培养学生分析问题和解决问题的能 力, 为初中阶段学习生活