九年级音乐下册同一首歌教案.doc

同一首歌》教案

教学目标：

1、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同 形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

2、能够演唱歌曲 《同一首歌》 ，能根据感情需要用抒情的、 连贯的声音或热情激动的声 音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。

3、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。

教具准备：

录音机、电子琴。

教学过程：

一、情境导入。

《同一首歌》的原型是 30 年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。 时逢国难当头，很多人梦想和希望破碎，生离死别。作者创作该曲，并配上词。以此激励自 己和身边的人们对未来要充满希望。 可当时的局面无法让这首歌传唱。 据说作者后来去了延 安就杳无音讯了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。到了 80 年代末才被陈哲、胡 迎节等人发掘，整理，重新改创推出。

创作于 1990 年，当时由歌手刘畅首唱， 1991 年杭天琪与香港歌星甄妮在春节联欢晚会 上共同演唱《同一首歌》 ，这也是《同一首歌》第一次公演，成为回顾历届春晚经典歌曲的 曲目之一， 2000 年央视举办《同一首歌》栏目，蔡国庆、毛阿敏等多人作为该栏目的压轴 演唱。从此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。

在座的肯定有大部分同学都熟悉， 但同学们是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用 歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？

二、寓教于乐。

1、请同学们听老师跟着音乐朗诵歌词。

2、同学们，你对歌词“大地知道你心中的每个角落” ，“同样的感受给了我们同样的渴

望”中的“角落” 、“渴望”是如何理解的？

歌词的主题思想是什么？

角落——失意、孤独、无助。

感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励。

渴望——友谊、友情、真情。

主题思想——人间真情。

3、唱曲调。