《人的生命的独特性》教案.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

人的生命的独特性

教案目标

知识目标:明确独特性是普遍存在的,认识人的生命的独特性突出表现 在人的智慧,认识个人生命的独特性及其表现。

能力目标:学生能够根据指定题目进行口头表述,学生能够从材料中提 取有效信息(至少一点)并通过分析得出重要结论。

情感态度价值观目标:学生逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命, 从而珍爱自己的生命,不轻率地否定自己。

教案重点与教案难点

认识到自己是世界上独一无二的生命

教案方法:

情景式教案、启发诱导式教案

教案手段: 多媒体课件

教案时间: 1 课时

小活动:《我说你猜》

教案过程:

请一名学生背对屏幕,根据同学的提示,猜出屏幕上所展示的图片内 容。

其他学生看到屏幕上的图片,用语言提示,帮助同学猜出屏幕上所展示 的图片内容。看看谁能够快速地、准确地帮助同学猜出来。

提问:要想帮助同学快速而且准确地猜出图片,你在提示的时候需要特别 注意什么?

要想把握一个事物,就必须把握事物的特点。的确每个事物都有自己独 有的、区别于其它事物的特点,正如两句哲学味道很浓的名言所表达的意思那 样,“世界上没有两片完全一样的叶子”、“人不可能两次踏入同一条河 流”。等你们将来学习哲学的时候会有更深入的研究。

正因为这许多不同的事物、各种各样的生命,世界才能多姿多彩,带给 我们无限的欢愉。这一点,我们在前两节课已经有深刻的体会,今天我们要进 一步去体会的是,在这所有的生命中,有一种最为独特的生命,就是人。

人的生命的独特性

认识人的生命的独特性,首先需要把视角放到世界之外,审视一下人类 这个群体,看看人类区别于其他群体的独特性。

比一比:看谁说得多

人与其他生命相比,有哪些独特的本领?

有鸟

天;

有鱼

洋;

活在今

以了

亿

最近下载