九年级语文2我爱这土地优秀教案.docx
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- 2021-12-09 发布|
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我爱这土地
【教学目标】
1.把握诗歌的形象,领会其象征含义。
2.品味诗歌富有表现力的语言。
3.领悟诗歌的思想感情。
【教学重难点】
1.品味诗歌中出现的意象,领会其象征意义。
2.透过诗歌富有表现力的语言,领会作者在诗歌中表达出的思想感情
【教法学法】朗读法 讨论分析法 多媒体演示等
【教学媒体】PPT
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、导入新课 土地,万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏,曾有人保卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事,在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地,谁不爱恋大地母亲,让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》,一起去感受诗人澎湃着的灵魂。
二、知识积累
〔1910~1996〕 现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。1929年赴法国学习绘画,并开始写诗。1932年回国,在上海参加了“中国左翼美术家联盟〞,不久因思想激进被捕入狱,在狱中写出了他的代表诗作《大堰河──我的保姆》。艾青是“土地的歌者〞,土地和太阳是他诗中的主要意象,诗人曾自称“悲哀的诗人〞。
三、朗读感知
假设/我/是一只鸟,
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
这/被暴风雨/所打击着的/土地,
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了,
连羽毛/也腐烂/在土地里面。
为什么/我的眼里/常含/泪水?
因为/我对这土地/爱得/深沉……
整体感知
诗人对祖国是什么感情,从何处可以看出来,谈谈你的理解。
“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……〞
一问一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水〞的情状,托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心,形象地表达了诗人对土地,对祖国的眷恋和热爱。
合作探究
1、诗中作者以什么自喻?它在歌唱什么?
2、这些意象有什么象征意义?
诗人以小