校企合作下实践教学环节改革探析-教学环节论文-文教论文.docx

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文档介绍

校企合作下实践教学环节改革探析-教学环节论文-文教论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——[摘要]校企合作是提高学生实践能力和培养企业优秀人才的有效途径。同时,创新型人才不仅是当今经济社会对高等教育提出的要求,也是高等教育引领社会进步必须承担的责任和义务。项目组通过分析校企合作的创新能力培养及科研训练、实训岗位现状,基于新经济时代背景,结合工科院校实践教学环节(实习实训、设计)的培养方案,提出以“科技竞赛+科研训练”为载体的校企合作、协同育人的创新型人才培养模式,旨在提升学生在校期间的实践应用能力,增强企业的竞争力,拓宽优秀人才培养和储备的通道。[关键词]校企合作;科技竞赛;科研训练;人才培养随着全球经济与工程教育的快速发展,创新型工科人才的培养从“以学科为基础”逐渐向“注重以市场为导向”转变。在信息化、全球化时代潮流趋势下,高科技相关领域对创新型人才提出了更高的要求。培养市场需要的科研与实践创新型人才,既要注重丰富的专业理论知识储备,还要具备熟练的实践操作技能。开启校企合作的实践教学环节改革实践与创新模式,也日益成为教学研究学者研究的核心问题[1]。AllanKlingstrom[2]等提出高等教育与产业合作的产教融合人才培养模式。李天嫕[3]等针对国内的高等职业教育现状,提出调整职业教育结构,培养企业所需的人才。刘慧敏[4]等采取问卷调查、访谈以及文献分析方式对目前的产教融合机制进行了深入研究,提出了加快完善产教融合生态系统及相关培训机制。本文基于新经济时代背景,结合工科院校实践教学环节培养模式及研训练、实训岗位现状,提出对以“科技竞赛+科研训练”为载体的校企合作创新型人才培养模式的研究,有助于拓宽高校和企业创新型优秀人才培养的通道。一、校企合作现状笔者利用中国知网(CNKI)全文数据库平台,借助主题检索法检索相关校企合作的教研文献数量(2000年

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