青岛版（五年制）一年级上册数学《 3.7 8、9的加减法》课件.pptx
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8、9的加减法
10以内的加减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
7
看图列算式。
3
+ =
3
4
7
7 - =
- =
5
7
2
2
5
从图中，你发现了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出哪些问题？
5
3
8
5
3
8
5和3合起来是8。
山上有5只小猴，
又来了3只小猴。
从图中，你发现了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出哪些问题？
8 – 5 =
3（只）
8
5
3
5+3=8
8-5=3
5
4
9
5
4
9
石头旁边有5朵红花，
有4朵黄花。
一共有几朵花？
例 1
9 只
? 只
? 只
7 只
3
9
6
-
2
7
9
+
7
2
2
9
7
9
8
5
5
3
3
8
1.看图列算式。
2.计算。
2+7= 3+5= 1+7= 9+0=
2+6= 4+4= 2+5= 4+5=
9
8
8
9
8
8
7
9
3.
4.
4
5
6
2
9-□=□ 8-□=□
6
3
6
9
3
9
6
3
9
3
6
9
5.
利用“一图两式”理解和是8、9的加法及被减数是8、9的减法的意义。
调换两个加数的位置得数一样。
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
谢
谢
大
家
学生课堂行为规范的内容是：
按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。
上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师，服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。