(八年级物理教案)物理教案音调、响度和音色.docx

(八年级物理教案)物理教案-音调、响度和音色

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物理教课设计－音调、响度和音色

八年级物理教课设计

要点和难点

1、知道乐音的三因素 .

2、知道乐音的音调跟发声体的振动频次有关；响度跟发声体的振幅和距发

声体的远近有关；不一样发声体发出的乐音的音色不一样 .

教法：学生参加实验

教具：

录音机、磁带、旋转齿轮装置、木梳、硬纸片、硬塑料片、粗细不一样的橡皮筋、由演奏同学准备乐器 .

教课过程 ：

（一）新课引入

[ 播放录音 ]教师提早录好一段心旷神怡的轻音乐和一段在忙碌路口来来常常

的各样车辆的声音，上课时用录音机放出来，让学生感觉并做出判断：

令人感觉快乐的声音 → 乐音

令人感觉浮躁的声音 → 噪音

方法 1：[ 播放录音 ]用录音机播放有高音部和低音部的合唱歌曲的磁带 .

请同学剖析低音部和高音部的不一样？男声和女声的不一样？演奏乐器有哪些？引入乐音的三因素 .

方法 2：请班上会乐器演奏的同学表演 .（应有两种以上的乐器），引入乐音的三因素 .

（二） 新课教课

一、 音调

方法 1：学生疏组实验研究总结

[ 实验 1]用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些 .

剖析：谁是发声体？拨动快慢对发声体有何影响？声音听起来有什么不

同？

[ 实验 1]拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋 .

剖析：粗细不一样的橡皮筋振动快慢不一样，音调不一样 .

结论：音调跟发声体振动快慢（频次）有关系 .

方法 2：学生参加演示实验得出结论

[ 演示 ]先介绍发声齿轮，请同学上前察看同一轴上的几个发声齿轮的齿数 .

并告诉全体同学每个齿轮的齿数不一样 .转动齿轮，请同学注意听用硬塑料片接触不一样齿数的齿轮时，声音的高低有何不一样？