(八年级物理教案)第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差.docx

(八年级物理教案)第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差

(八年级物理教案)第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差

(八年级物理教案)第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差

第一章丈量的初步知识第一节长度的丈量偏差

八年级物理教课设计

课题

第一章 丈量的初步知识 第一节 长度的丈量 偏差

执教

教课 目标

1.学会用刻度尺丈量物体的长度，能正确地记录丈量结果。 2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3.知道丈量有偏差，经过多次丈量取均匀值以减小偏差。知道偏差和错误有差异。

要点

学会正确使用刻度尺

难点

学会正确使用刻度尺

教具

演示

示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。

学生

主 要 教 学 过 程

学生活动

一引入新课

让学生察看课本图 1-1 和图 1-2，比较两条线段和两个圆面积的大小，再让学生用尺子量量，回答视觉老是靠谱吗 ?既而举例说明，对于时间长短、温度高低等，靠我们的感觉去直接判断，其实不老是靠谱。不单很难精准，有时甚至会犯错误。 在察看和实验中，常常需要对各样物理量做出正确的判断，获得正确的数据，就一定用丈量仪器来丈量。比如，用刻度尺丈量物体的长度，用秤来丈量物体的质量，用钟表来丈量时间的长短，用温度计来丈量温度的高低。

察看课本图 1-1 和图 1-2

二教课过程 设计

1． 丈量

长度是最基本的物理量，在生产、生活中，在物理实验中常常要丈量长

度。 (举例 )丈量长度的方法和仪器有很多种，此中刻度尺是常用的丈量长度的工具。同时学会使用刻度尺，有助于我们学会使用其余丈量仪器和认识丈量的初步知识。

2.长度的单位

丈量任何物理量都一定规定它的单位。学生已经知道 "米"是长度单位。应告诉学生，米是国际一致的长度基本单位，其余的长度单位是由米派生的。米的