(八年级物理教案)第一节质量教案一.docx

(八年级物理教案)第一节质量教案一

(八年级物理教案)第一节质量教案一

(八年级物理教案)第一节质量教案一

第一节质量教课设计一

八年级物理教课设计

(一)教课目标

1．知道质量的初步观点及其单位。

2．知道物体的质量不随形状、状态和地点而改变。

3．知道托盘天平易物理天平的结构及其使用方法。

(二）教具

教师演示器具：铁锤 1 把，大铁钉 1 个，盛有 1 分米 3 的纯水的烧杯 1 只，牙膏皮 1 块，装有冰块的带盖玻璃杯 1 只，托盘天平 1 台、物理天平 1 台，砝码 1 盒。

学生实验器械：托盘天平易砝码或物理天平易砝码。

(三)教课过程

一、引入课题

在课本第一、二章中，我们学习了力学中长度的丈量、简单的运动的初步知识，从第七章质量和密度至第十四章功，研究的都是物理学中力学的内容。今日就学习质量这个物理量。

（板书：一、质量）

二、讲新课

1．质量

(1)经过对实物的观察，引入质量的观点。

请学生观察讲台、课桌。发问： ① 它们是由什么东西构成的？ ② 讲台和课桌哪个的木材多？

教师出示铁锤和铁钉让学生观察，使学生知道铁锤和铁钉都是由铁构成，但铁锤含有的铁比铁钉含的铁多。

解说：讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，构成这些物体的木材、铁叫 “物质 ”。由上边的观察看出：讲台、课桌含有木材的多少不一样；铁锤、铁钉含铁的多少也不一样。物理学顶用 “质量 ”表示物体所含物质的多少。

（板书： 1．观点 物体中含有物质的多少叫质量）

(2)让学生经过观察，知道物体的质量不随形状、状态和地点而改变。

出示： ① 一个牙膏皮。发问： (a)将它卷起来，形状变了，它的质量变不

变？ (b)将它从南京带到北京，地点变了，它的质量变不变？ ② 装有冰块的带盖

玻璃杯。发问：容器内的冰所有融化成水，状态变了，它的质量变不变？