文档介绍
《电子计算机与多媒体》教学设计 一、教学目标： 1、知识技能。 （1）会读生字词语，理解词语意思。 （2）理解课文内容，了解什么是计算机，什么是多媒体设备。 （3）了解电脑与多媒体之间的关系，并能口述。 2、过程与方法。 （1）通过查找资料感悟计算机飞速发展的趋势。 （2）学会提出问题进行讨论并解决。 3.情感态度价值观 （1）激发学生爱科学的情感以及培养学生学习电脑的兴趣。 二：教学难点： 1、理解课文内容，了解电脑与多媒体之间的关系。 2.学会提出问题进行讨论并解决。 三：.课时安排：一课时 四：教学过程： 一 、激趣导入，引发兴趣： 随着科学技术发展，我们生活中走进一位新朋友，他简直无所不能，给我们生活增添无穷的乐趣，而且在生活和学习中给我们带来帮助和支持。你们知道这位天之骄子是谁吗？ ①生答→②师板书→电子计算机与多媒体→③今天我们就来学习一篇选读课文→④齐读课题⑤读完课题，你想知道什么？→⑥生质疑→⑦师:希望同学们读课文能获取大家想要知道 二 、带着问题自读课文，要求读准字音，读熟句子： 1：学生自读课文。 2：检测 师：大家读得真认真。老师想检测一下你们读准字音没有？你们准备好了吗？→检测字词→开火车读→齐读→词语读准了→还有哪些词不理解，提出大家来帮你（通过方式理解词意)→诞生，繁衍→师读准字音，理解字词。 3：:想想课文主要介绍了什么？（电子计算机和多媒体）。→对，这是一篇说明文→快速浏览课文，想想课文可以分成几部分？理清课文脉络， 1、（出示课件学习要求）快速浏览课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题。 可分三部分：（1）电脑发展史；（2-5）多媒体功能丰富；（6）多媒体电脑越来越神→ 2.提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。 三、再读课文：出示课件 （出示）思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识？ 什么是多媒体