语文版:小学一年级上册语文第13课《静夜思》教案.doc
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- 2021-12-09 发布|
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小学试题
语文版:小学一年级上册语文第13课?静夜思?教案
【导语】?静夜思?这首诗,语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。以下是我整理的〔语文版:小学一年级上册语文第13课?静夜思?教案〕,希望帮助到您。
【篇一】
教学目标:
一、知识目标
〔一〕会读本课10个生字。
〔二〕理解重点词:疑、思故土、举头的意思;并能用自己的话说说诗意;
二、情感目标
体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗;
三、能力目标
初步学习运用理解词义串连句意的方法学习古诗。
教学重难点:
理解诗句的意思,体会意境。
教具:
录音机,?思乡曲?音乐磁带,多媒体课件,书中插图。
教学过程:
一、音乐引入,感受情境美。
〔一〕生听音乐?思乡曲?,体会乐曲中描述的意境。
1、那个人在干什么?或者想什么?〔乐曲中描述的人在思念自己的家乡〕
2、学生初步感知诗的意境美。
〔乐曲停,学生表达自己的想法。〕
〔二〕简介?思乡曲?,引入课题。
1、这首曲子,就是作曲家马思聪先生的?思乡曲?,思乡的情感可以用音乐来表现,也可以用语言来表达。
2、引入课题,齐读课题。
3、简介李白。
二、学习全诗,体悟诗境美。
〔一〕初读课文。
1、读通、读顺全诗;
2、检查勾生字情况;
3、指导生读生字,读全诗。重点读好静、床、霜、思等字。
4、解题:
〔1〕静夜是怎样的夜晚?〔多媒体创设情境〕
〔2〕请你用思扩词,从所扩词中选出词义
〔3〕串词义。用自己的话说说题目的意思。
5、小结学习题目的方法:
〔1〕读;
〔2〕说〔词义句意〕
〔二〕读中理解,体悟诗意美。
1、学生运用以上方法学习古诗,读诗、说词义、句意,并用。勾出不懂的词。
2、生提出不懂的词,师用。