语文一年级期末复习策略.doc

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文档介绍

小学试题

小学一年级语文期末复习方案

一、复习目的:

1、梳理:以教材为依据,帮助学生分类梳理、归纳总结本学期所学的知识。查漏补缺、夯实根底。

2、开展:以学生开展为本,充分发挥师生双方的主动性和创造性,复习中突出趣味性,调动学生复习的积极性。

3、提高:以能力提高为目标,学习掌握语文知识的方法和技巧,重视学生良好习惯和能力的培养。

二、复习重点: 众所周知,复习是稳固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复,而更适应对所学知识的正确理解和灵活运用。平时学习好一些的同学应该利用复习的时机,在知识的迁移、能力的训练上多下功夫,做到触类旁通、举一反三,使自己在学习上更进一层,进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度,稳固根底知识,掌握根本技能,做到温故而知新。

低年级主要是字词的掌握和运用,参加本学期的诗句、成语、谚语、名言的积累,浅显的阅读训练,阅读训练主要靠平时的指导,最为重点的就是字词的复习,我主要采取的是归类式复习。

1、查找本学期写字表内的重点字,组成相应重点词语〔考试的高频词〕,并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语,采用看拼音写汉字的方式进行复习,制成习题,学生间相互检查,然后教师有针对性地进行批改和指导,反复书写。

2、根据字的构字规律,查找本学期所见到的形声字、形近字进行归纳组词,课堂练习后全班交流,纠正错误,再练习,由教师批阅,纠正个别性错误。

3、词语的搭配可先查找本学期课文中出现的重点词句,也可根据生活实际进行补充;量词、反义词、近义词,主要是课内加课外相互补充为主。 4、识记局部:语文园地中的读读背背、重点课文的重点段落要重点要求学生背诵并且会写字,易错字需要反复强化。书后资料袋和我知道要让学生反复诵读,以此应付考试中可能出现的填空题。 5、课内外阅读:在课内阅读中注重教学生答题方法,归结考试易出题

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