小学五子棋课程教案.pdf
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- 2021-12-09 发布|
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小学五子棋课程教案 【篇一:小学五子棋课程教案】
五子棋 校本课程实施计划 一、 指导思想: 五子棋课是我校义务教
育阶段对学生培养爱国情感, 推广体育文化知识, 开发逻辑思维能
力, 提升心理素质的一门校本课程, 通过学习必将对学生拥有自信
的人生起到积极的积淀作用。
五子棋能促进学生的品行、 智力、 审美及身 心等综合素质的和谐发
展。
五子棋起源于我国, 这有利于弘扬我国的传统民族文化, 培养有理
想、 有道德、 有文化、 有纪律的社会主义公民, 并对我国现代化
建设能起到积极地推动作用。
二、 课程实施总体目标: 五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感
和良好的棋德意识, 使学生系统、 准确的掌握五子棋的基础知识及
基本比赛方法, 培养学生对五子棋的兴趣, 逐步提高他们的五子棋
的对弈水平, 发展学生的思维、 动手、 与别人合作、 搜集信息等
综合能力, 特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识,
时间观念, 陶冶学生良好的情操, 增加他们的生活情趣。
三、 教学内容: 第一课 五子棋的历史和现状 第二课 五子棋的棋具
第三课 五子棋的规则(一) 第四课 五子棋的规则(二) 第五课 五
子棋的开局(一) 第六课 五子棋的开局(二) 第七课 五子棋的活
四、 冲四 第八课 活三 第九课 什么是眠三? 第十课 你知道长连禁手
吗 四、 教学时间: 间周进行, 单周的体活课进行五子棋的教学与
练习。
五、 人员安排: 各班体活课的任课老师。
六、 考核评价: 学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法,
能够对对五子棋产生浓厚的兴趣, 逐步提高五子棋的对弈水平, 发
展学生的思维、动手、 与别人合作、 搜集信息等综合能力, 有一定
的独立解决问题的能力。
第一课 五子棋的历史和现状 五子棋是我们中国发明的, 距离现在已
经有四千多年的历史了, 据说比围棋的历史还要长