青岛版（五年制）二年级上册数学《 10.3 解决问题》课件.pptx

解决问题

复习导入

知识梳理

课后作业

过年——总复习

巩固练习

对于解决问题的知识你都了解了哪些？

解决问题

分步解决乘加问题

分步解决乘减问题

分步解决除加、除减问题 你们认为本单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？

用乘法和加法两步计算解决问题的方法:

理清题中的数量关系,求几个几用乘

法计算,再加多出的数量就是总数。

2.分步解答乘减问题

求两个量相差多少,就是用一个量减去

另一个量。如果其中的一个量未知,要

根据已知条件先求出来。

3.分步解答除加、除减问题

在运用除法和加法(或减法)解决实际问题

时,要先找到题中的数量关系,再进行解答。

1. 直接写出得数。

28+9= 12+40= 9+46=

25-7= 12+7= 24+62=

80+10= 52-40=

37

52

55

18

19

86

90

12

2.张奶奶今年养了9只公鸡,养的母鸡的只数比公鸡的4倍多6只。张奶奶今年养了多少只母鸡?

9×4=36（只）

36+6=42（只）

答:张奶奶今年养了42只母鸡。

3.同学们种了60棵月季花,又种了4行菊花,每行8棵。 种的月季花比菊花多多少棵?

8×4=32（棵）

60-32=28（棵）

答:种的月季花比菊花多28棵。

63÷9=7（箱）

7-5=2（个）

答:还缺2个纸箱。

4.小猴摘桃子,摘了63个桃子,每9个桃子装一箱,小 猴只有5个纸箱,还缺几个纸箱?

谢

谢

大

家

学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。