(八年级物理教案)温度计(教案)——初中物理第二册教案.docx

(八年级物理教案)温度计(教案)——初中物理第二册教案

(八年级物理教案)温度计(教案)——初中物理第二册教案

(八年级物理教案)温度计(教案)——初中物理第二册教案

温度计（教课设计） ——初中物理第二册教课设计

八年级物理教课设计

温度计（教课设计）

教课目标

使学生知道温度的观点，摄氏温度，液体温度计的结构、原理和

丈量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的同样点和不一样点．

使学生知识性地认识热力学温度和摄氏温度的关系．

教课要点

温度计的结构、原理，摄氏温度．

教课难点

体温计的结构及用法．

教课器械

常用水银温度计、体温计、寒暑表各

支，热水、温水、冷水各

一杯，挂图、投影仪、投电影等．

教课方法

采纳启迪式教课，联合教材指导学生自学，提出问题进行议论，

最后归纳出正确的结论．

教课过程

引入新课

1.热现象 --与温度相关的现象叫做热现象．举例说明热现象在日

常生活中和生产中的应用；

2.温度 --物体的冷热程度．举例说明温度跟人类的关系；

3.演示课本第 36 页图 4-1 的实验；

结论：温度的高低能够凭感觉来判断，但常常不行靠．

4.过渡引入新课 温度跟我们的生活和生产关系十分亲密，所以

温度的判断和丈量就显得十分重要．仅凭感觉来判断温度是不行靠的，

所以，要正确地判断或丈量温度就要使用专用丈量工具

--温度计．

新课教课

第一节 温度计

一、实验用温度计

1.结构

（让学生仔细察看常用温度计，再请一名学生回答其结构、最后

由教师归纳）温度计由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等几

部分构成．

2.原理

液体温度计是依据液体热胀冷缩的性质制成的．（用投电影说明

其原理）

二、摄氏温度

要丈量温度，就要先确立其单位．温度的单位跟长度单位同样，

是人为规定的．

长度的单位 温度的单位

常用： 尺、丈、寸、里 摄氏度

英尺、英寸、英里 华氏度

国际： 米