争做四有好老师的征文.doc

做人民满意的好老师

――新集乡崾岘小学 强建琦

如果，“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领，“有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四 项基本原则”，那么，作为我们一一一个普通的教育工作者，我们需 要思考的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径，也就是用 什么样的方法在实践中做一名好老师。

“学为政本”，老师的理想、观念和情怀，通过一届又一届的学 生向外传播，影响深远。所以，为师的我们应该经常自省“你准备好 了吗？你有料吗？”都说教师的天职是“教书育人”，但我认为教书 仅是手段，育人才是目的。不管是语文老师、数学老师，还是专业课 老师，我们在传授知识本身的同时，更多的应该是教给学生一种学者 的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！ 好老师的课堂不是表现 自己，而是让学生从中获益并成长。

如果，“四有”是国家立场的好老师，“育人”是教育立场的好 老师，那么，对于我们“传、授、解”的对象学生来说，他们立场的 好老师又是什么呢？我想应该是懂得鼓励和引导学生！

好老师应该学会包容和尊重学生！ 老师，不仅要教授学生知识， 更重要的是要懂得引导学生，即懂得鼓励、启发、尊重与关怀学生， 要让每一个学生都能体会到学习的快乐、学校的温暖，都能活出自信、 活出精彩，能为自己的生活、前程设计最合适的道路。

在学生的眼里，好老师是朋友、是亲人；在学生眼里，好老师 有学识、有品位；在学生眼里，好老师有爱心，有热情；在学生眼里， 好老师勤奋、公正；在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和 鼓励者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这 是一种心理上的需求，但尊重是相互的。