文档介绍
三、认识100以内的数 3.3整十数加一位数及相应的减法 2、了解加、减法算式中各部分的名称。 1、使学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。 3、培养学生用数学的观念看待周围的事物，以及与同学之间的相互合作、交流的意识。 学习目标 1、口算： 10＋5 ＝ 6＋10 ＝ 15－5 ＝ 12－2 ＝ 19－9 ＝ 0＋10 ＝ 18－8 ＝ 19－10 ＝ 3＋10 ＝ 4＋10 ＝ 15 10 10 10 13 16 10 10 9 14 复习导入 2、口答： 27里面有几个十和几个一？ 2个十加5个一是多少？ 8个十加8个一是多少？ 6个十加5个一是多少？ 25 88 65 27里面有2个十和7个一。 30＋ 4＝ 4 ＋30＝ 34－30＝ 34－ 4＝ 34 34 4 30 … 加 数 … 加 数 … 和 … 被减数 … 减 数 … 差 典题精讲 6 46 6 40 46 46 40 6 46 6 40 63 63 3 60 59 59 50 9 78 78 8 70 4 37 72 50 68 4 39 47 58 2 60 8 5. 写出相邻的两个数。 （ ），68 ，（ ） （ ），81 ，（ ） （ ），99 ，（ ） 69 67 82 80 100 98 4 ＋ 20 24 38 － 30 8 50 11 22 33 44 55 66 77 88 99 3 5 35 5 2 52 85 6 26 6 53 20 60 82 70 20 8 5 29 － 20 9 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精