(八年级地理教案)第三节工业的分布与发展3.docx

(八年级地理教案)第三节工业的分布与发展3

(八年级地理教案)第三节工业的分布与发展3

(八年级地理教案)第三节工业的分布与发展3

第三节工业的散布与发展 3

八年级地理教课设计

第 3 课时 踊跃发展高新技术家产设计思想

“踊跃发展高新技术家产 ”这一标题主要介绍了高新技术家产的观点和特色、

发展特色、地域发展差别和不一样的开发要点三方面的内容。在课前多采集相关高

新技术家产的资料，联合 ____(省、市、区、县 ) “悄悄盛行的高新技术家产 ”，精

心制作课件，化抽象为详细。由浅入深，层层递进，增强观点的理解，最后理解高新技术家产是我国工业将来发展的方向，收到较好的教课成效。

教课目的

知识与技术

认识高新技术家产的观点、家产特色、散布及发展方向；采集资料加深理解高新技术家产的技术，读图、析图说明高新技术家产散布特色的技术。

过程与方法

经过感知高新技术家产的成就，形成地理表象，依据采集到的信息，经过抽象、归纳思想过程，形成、理解高新技术家产的观点，从而理解高新技术家产的特色及散布特色；举例说明高新技术家产在工业发展中的作用。

感情态度与价值观

建立 “发展高新技术家产是我国工业将来发展方向 ”的观点。

教课要点

高新技术家产的特色、散布特色及发展方向。

教课难点

高新技术家产的特色。

教课方法

指导研究法

课前准备

教师：多媒体课件制作。

学生：采集高新技术家产的成就的图片， “武汉 ·光谷 ”的相关资料。

教课过程

[ 引入新课 ]课前，同学们经过报纸杂志或上网采集了相关高新技术家产成就

的资料，对高新技术家产有了初步的认识，请同学们到实物投影仪上显现所采集

的资料并作简要解说。

[ 学生活动 ]学生在投影仪上显现资料。

（在资料采集过程中对高新技术家产有了初步的认识， 显现过程培育了学生

的表达能力，同时获取成就感，激发了学习的兴趣。）