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做好量变的准备 促进事物的质变 第一页，编辑于星期二：十四点 三十五分。 思考： 1、在这过程中，气球发生了什么变化？ 2、阅读课本P65， 找出量变与质变的含义， 并指出气球哪个变化过程 是量变？哪个变化过程是质变？ 吹气球比赛 第二页，编辑于星期二：十四点 三十五分。 量变 质变 含义 事物____的增减和____的变更 事物________的改变 特征 渐进的、不显著的变化 ______、______变化 呈现的状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的____、平衡和静止的____等 1、量变与质变的含义 气球吹大但没有破 气球吹破 数量 场所 根本性质 根本的 显著的 分解 破坏 第三页，编辑于星期二：十四点 三十五分。 判断下列几个现象属于质变的是: 1、水结为冰、变成水蒸气 2、在10-30度之间水的变化 3、胎儿出生 4、十月怀胎，胎儿逐渐长大 5、鸡蛋发臭 6、鸡蛋孵化成小鸡 判断标准： 根本性质 是否 发生变化 由浅入深： （1）事物的发展是先从量变开始的。 （2）有量变就一定有质变。 （3）量变引起质变是指事物数量的增减。 （4）质变就是发展。 （5）质变是事物发展过程的终结。 (是的) (达到一定程度) (结构、次序改变） (向上的质变才是) (还有新量变、新质变…) 第四页，编辑于星期二：十四点 三十五分。 上帝与狗 GOD (god) DOG (dog) 第五页，编辑于星期二：十四点 三十五分。 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事： 从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大口吃起盐来，其结果是又苦又涩。 味淡 味涩 味美 再加盐 加盐 量变 质变 新量变 新质变 第六页，编辑于星期二：十四点