(八年级物理教案)第二册重力.docx

(八年级物理教案)第二册重力

(八年级物理教案)第二册重力

(八年级物理教案)第二册重力

第二册重力

八年级物理教课设计

学科：物理

年级：九年级

教材版本：人民教育第一版社第一版

课题名称： §

12.1

重力

教材所在页：第

42

——

46

页

一、

简介

本节课的主题：重力是初三物理第十二章第一节的一个要点内容。重力是一种常有的力，它在力学学习中有宽泛的应用，对物体进行受力剖析时，都一定先研究重力对物体的运动有无影响，所以重力在力学中处于基础的地位。本节课主要经过实验研究，采纳指引发现、直观演示、和解说法，使学生认识重力产生的原由；重力的大小和质量的关系；重力的方向和重力的作用点等知识。

要点信息：

1.

教材的感性资料丰富，每一个知识点都是从察看或实验引入的，切合初三

学生的认知规律；

2.

书中的插图极富启迪性和兴趣性，有益于激发学生的学习兴趣；

3.

课本让学生经过研究 “重力的大小跟质量的关系 ”，及大程度地调换了学生的踊跃性，活跃了讲堂氛围，锻炼了学生着手动脑的能力，实现了学生的主体地位。

二、学习者剖析：

1

、学生的年纪特色和认知特色：

初三的学生正处在青少年期间，拥有激烈的好奇心，较强的察看能力。经过初二物理学习，已经具备必定的实验研究能力以及多种物理研究方法。初步认识矛盾对峙一致的辩证思想规律，正处于逻辑思想能力发展的最正确期间。而且具备了必定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，而且着落时速度愈来愈快等相关案例，但其实不理解此中的道理。实行研究式教课模式，

2

、在学习本课以前应具备的基本知识和技术：

学生应具备必定的生活体验，掌握压力和压强的相关知识，多种物理研究

方法，具备必定的实验研究能力、逻辑思想能力。

3

、学习者对马上学习的内容已经具备的水平：