(八年级历史教案)第13课伟大的开端教学案.docx

(八年级历史教案)第13课伟大的开端教学案

(八年级历史教案)第13课伟大的开端教学案

(八年级历史教案)第13课伟大的开端教学案

第 13 课伟大的初步教教案

八年级历史教课方案

第 13 课 伟大的初步教教案教课内容：

《伟大的初步》北师大版历史八年级上册第三单元 《新民主主义革命的盛行》中的第一课。

课程标准：

简述五四爱国运动的基本领实，理解五四精神。

简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实， 认识中国共产党建立的历史意义。

教课目的：

知识与能力：

简述五四爱国运动的基本史实 （迸发的引火线、 时间、地址、口号、领导者、主力、结果及其意义）。

简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。

依据一大的主要内容、第一次工人运动热潮的出现和课外知识，初步认识中国共产党建立的伟粗心义。

过程与方法：

经过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法。

____年 6 月前后，五四爱国运动的同样点和不一样点，说出五四爱国运动和中

共建立的关系；学会从图片史猜中获得有效信息，提升运用所学知识解决问题的能力。

从五四运动的传单、口号剖析其性质，理解其精神；从中共一大、二大的召开，理解中国共产党出生的历史意义

选用优异影视片片断或有代表性的图片等各种资料， 运用多媒体教课手段再现历史画面，加强感性认识。

感情态度与价值观：

经过对五四运动基本史实的学习和议论活动，帮助学生初步理解五四精神，五四爱国运动，是一次完全地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始， 五四青年表现出来的斗争精神是完全的不当协的爱国主义精神，进而激发学生激烈的爱国主义感情和坚定的共产主义信念，建立为祖国兴盛和中华民族中兴勤劳学习的态度。新时代的青年学生应该站在时代的前列，继承荣耀传统，奋斗学习，矢志达成民族中兴大业。