《猫》教案(第二课时).pdf

《猫》优质教案（第二课时） 1. 了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可

教学 爱，激发学生观察的兴趣， 培养学生在观察中抓事物特点的能力。 2.

目标 能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花” “淘气”“绝不会”等 词和词组所表达的对猫的喜爱之情。

教具 课件

准备 教学设计 设计意图 复 习检 查 环 节 是 为 了 与 上 节 一、复习检查，导入新课 课做好衔接， 又

导入 上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概 激发情感， 为学 括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。 习 新 课 做 好 准 备。 品词句，体会作者对猫的喜爱之情 （一）品词品句细细体会猫的古怪性格（第一段） ， 体会作者对猫的喜爱之情。 默读第一节

新课 1. 通过上节课的学习， 我们知道猫的性格既老实又贪

教学 玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句中读出猫的老实、 贪玩、尽职的古怪性格呢 自由朗读第一节，并用“——”划出有关语句。 2. 朗读交流。 用摘句、摘词法 注意读出词语和句子语气： 理解课文，抓住

的 确 成 天 无 忧 无 虑 多 么 屏 息 凝 视 关键词句，更好

非……不可 更 快 地 理 解 课 （用“词素合成法”理解“屏息凝视” ） 文内容，把握文

②比较 章信息。

任凭谁呼唤，它也不肯回来。

任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

3. 引读：猫的性格实在有些古怪，

它老实在——

它贪玩在——

它尽职在——

4. 一起来看课后第三题的小练笔

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地

方，成天睡大觉， 无忧无虑， 什么事也不过问。 可是，

它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么

呼唤，它也不肯回来。

用上面段落中“说……吧……可是……”写一段话。

预设：说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用