《梦想的力量》教案教案教学设计1.pdf

《梦想的力量》教案 【教学目标】 １、认识６个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、

颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 ２、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复

故事。 ３、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩

心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成

真。 ４、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 【教学重点】引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表

达方法。 【教学难点】体会“梦想的力量”所蕴含的深意 【教学过程】 一、谈话，导入新课 １、教师板书“梦想”，请同学们谈一谈什么是“梦想”。 师：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人

世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人

应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。 ２、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？ 小结：肯定学生的梦想， 并激励他们为自己的梦想而努力。 （板

书，完成课题） ３、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的

力量 二、初读课文，整体感知 １、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 ２、把自己认为不好理解的段落认真读一读。 ３、接读课文，纠正字音。 ４、重点理解以下词语： 筹齐：筹集齐全。 本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。 募捐：广泛征集捐款或物品。 颠簸：上下震荡。 羞涩：难为情，态度不自然。 簇拥： （许多人）紧紧围着。 迫不及待：急迫得不能再等待。 一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不

语，一句话也没有说。 ５、学生再读课文，思考： 课文的主要内容是什么？ （课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现 “给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，

而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚