五年级语文《介绍一种物品习作指导》教学设计-(2).docx

五年级语文 《介绍一种物品习作 指导》教学设计 -(2)

介绍一种物品习作指导

教学目标 龙井小学校本部 王芹

1 通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力

2 学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章

3 体会不同物品在写作中的不同特点。 教学重点

学习写说明文

教学难点

写说明文所要掌握的方法

教学课时； 2 课时

第一课时

教学过程

一、 谈话导入

读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明 方法。本次习作，我们就练习写说明性的文章。

二、习作要求

你可以选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这 种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪 些说明的方法。

写完后念给同学们听，看看介绍可清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

1、本次习作有四点要求：

(1)选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。

(2) 在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多 了解这种物品。

(3) 然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些 说明的方法。

(4)写完后念给同学们听， 看看介绍可清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

2 几种文章章法模拟

(1)写水果

①总分写果树：名称 →总写树 →分写果（形状＋颜色＋滋味）

运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。开头先介绍要写什么 果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、 滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。

② 按生长过程写：名称 →生长过程（春天 → 夏天 → 秋天） → 结尾（抒情）