初中语文《孔乙己》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计

教学目标

教学目标

1、品读对孔乙己的外貌，语言，动作、神态等的描写，分析其性格

1、品读对孔乙己的外貌，语言，动作、神态等的描写，分析其性格

特点。

特点。

2、学习通过人物的外貌、语言、神态和动作描写来刻画人物的方法。

2、学习通过人物的外貌、语言、神态和动作描写来刻画人物的方法。

3、感受孔乙己生活的社会环境。

3、感受孔乙己生活的社会环境。

教学重点

教学重点

分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写

分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写

法。

法。

教学难点

教学难点 结合时代背景，深层领会小说的思想意义。 结合时代背景，深层领会小说的思想意义。

教学方法

教学方法 1．诵读法 反复诵读，仔细揣摩鲁迅小说含蓄、富有表现力的语言。 1．诵读法 反复诵读，仔细揣摩鲁迅小说含蓄、富有表现力的语言。

以深刻理解人物形象，进而整体把握内容。

以深刻理解人物形象，进而整体把握内容。 2．探究法 小说从多个角度鲜明生动地刻画人物形象。教学中引导 2．探究法 小说从多个角度鲜明生动地刻画人物形象。教学中引导

学生深入分析和思考小说人物的性格内涵，理解作品的思想意义。

学生深入分析和思考小说人物的性格内涵，理解作品的思想意义。 3．比较阅读法 将本文与 《范进中举》对照比较，了解封建末期知 3．比较阅读法 将本文与 《范进中举》对照比较，了解封建末期知

识分子的心态。

识分子的心态。

教具准备 多媒体课件、

教具准备 多媒体课件、

教学过程

教学过程

一、回顾导入 （温故而知新）：

一、回顾导入 （温故而知新）：

回顾上节课的内容，课文的前三段主要介绍了鲁镇的社会环境，描写

回顾上节课的内容，课文的前三段主要介绍了鲁镇的社会环境，描写

了小说主要活动场所咸亨酒店，来此喝酒的客人大致分为两类：短衣