《祭十二郎文》教案.pdf

《祭十二郎文》教案 教学目的：

1、掌握文中重要的文言实词（羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、

嗣、比等）和虚词（其、以、邪、也、乎、矣等）及文言句式（惟兄

嫂是依等）。

2、了解祭文的有关知识和本文破骈为散、边泣边诉的语言形式；理

解以情动人的文笔， 分析叙事和抒情结合的写法， 从而领会此文散发

出的浓浓悲情――亲情真实的展示。

3、指导学生饱含感情的诵读文章，培养学生感受悲剧美学魅力的能

力和习惯。

重点难点：

1、鉴赏韩愈散文的叙事中抒情的特点；学习本文破骈文散，不拘常

格，自由抒情的语言。 2 、本课主要是以情动人，要指导学生反复诵读，体会祭文中悲

伤凄婉的感情基调；并了解文言虚词（邪、也、乎、矣等）在抒情中

的重要作用。

教学设想：

1 ————来源网络整理，仅供供参考

1、本文是一篇情文并茂的祭文，应抓住一个“情”字，梳理层次脉

络，强调预习的基础上，反复诵读，加深理解，从而学会在叙事中抒

情。

2、积累重要的文言词汇。

教学过程： 一、导入：

宋代学者赵与时在《宾退录》中的一段话： “读诸葛孔明《出师表》

而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必

不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 ”《古文观

止》评点此文： “ 情之至者，自然流为至文。读此等文，须想其一面

哭一面写，字字是血，字字是泪，未尝有意为文，而文无不工。祭文

中千年绝调。”可见《祭十二郎文》是一篇令人感动的祭文。

二、解题 1、作者：韩愈（ 768－824），字退之，河南南阳（今河南孟县）

人，郡望河北昌黎，世称韩昌黎，唐代著名文学家。尤以散文著名，

有“文起八代之衰”的美誉。他生活在中唐时期，是唐德宗贞元八年 （792）进士。他在文学方面影响很大，主要贡献是与柳宗元一起倡